发布时间：2021-01-04 11:00:43 文章作者：知网小编 文章来源：本站首发
中等职业学校的班级管理论文只能参考其他系统。毕业论文的调查很重要。随着国家职业教育的发展，中等职业学校的规模正在扩大。学校管理的难度面临新的挑战，班级是学校管理的核心，班主任的责任重大。因此，在新形势下，班主任必须探索学生管理的新理念、新方法。
关键词：中等职业学校、班级管理、班主任工作近几年来，中国教育改革、普通大学不断扩招，随之而来的是普通高校的扩招。这使得中等职业学校的招生越来越困难，升学率越来越差。
主要是学生没有良好的学习习惯，纪律性差，第二是学生文化基础差，学习能力不足，缺乏自信，第三是学生家庭情况复杂，父母教育水平低，平时和孩子沟通不足，缺乏亲情和关怀。这给班级管理带来了很大的挑战。作为职业中学班的管理者，班主任在工作中不断思考、探索、大胆尝试。
我从毕业开始工作，一转眼就十五年了。担任多年的班主任，多次参加省市班主任的培训。现在开始自己谈班主任的工作。一、深入班级了解情况，对班里的工作有很好的目标。
”首先，班主任要掌握各个学生的相关家庭情况，第一节课要登记学生的家庭信息。对于一些特殊的学生，需要班主任时联系中学的老师，了解中学的情况，并尽快和班上的每个学生谈一次心，了解学生的心理状况。说话的时候，老师请把架子放在下面，不要站在上面。和学生坐在一起，面对面交流，让学生感受到老师的爱。
个班主任知道学生的优点并肯定，让学生体会到自己的存在感。通过大半学期的工作，班主任整体把握全班同学的基本情况，确定班级管理的目标和方向，使自己的工作具有预见性和对应性。二、充分利用班级学生和班级教师的力量，妥善处理主体和主导地位是很好的班级集体，除了有优秀的班主任外，还需要团结高效的班级干部队伍。
班干部在老师的右手边。新生入学时要观察学生的情况，调查学生的信息，准备班级第一批的班级干部候补，新生第一批的班级干部也应该被任命为班主任。
班的班主任应选择这些具有思想品质、行为习惯、班级领导能力和模范作用的学生。在班里管理中学生是主体，充分发挥学生主人公的精神，使各学生的思维成果共享给全体学生小组。老师和学生共同研究班级管理制度，对班级管理实行量化细则，做到“班级里都有事情，班级里什么都有人做，责任涉及到人”。
每天有班日志，班级发生重要事情，班干部及时向班主任汇报。每周整理班级的日志，利用班会联系全班同学。
班班主任重视班组干部的培养，明确他们的工作范围、工作原则，在工作方法、同学关系等方面给予指导。只有这样，才能发挥班级中每个人工作的积极性和主动性。
班的教师也是班级管理的重要资源。班主任会及时和课堂老师交流，了解班上学生课堂的思想动态，有问题及时解决。必要的时候，请老师管理班级和学生的思想工作。
、爱、尊重和宽容是班主任的工作。有中国的古语。“不出声的大雁也喜欢群飞。”教育民主化是一个渐进的发展过程，教师和学生的关系至今还存在着许多不平等的因素。哪里都没有教育竞争，班级内的竞争让成绩差的学生置身于群体边缘。此外，由于班级间的评比、教师的甄别以及教师的个人偏爱，对爱和归属的需求在一些学生中存在。是相对缺乏的状态。
如何避免这种事情的发生。李镇西先生的书中写道：“素质教育首先是充满感情的教育。诚实的教育家一定是诚实的人道主义者。被
个孩子热爱的老师一定是最有人情味的人。只有孩子的心才能唤醒爱。只有爱才能滋润孩子的心。离开感情，不能说所有的教育。
”但这种感情不是教师对学生用高高在上的“感情恩惠”，也不是装模作样的“平易近人”，也不是为了达到某种教育目的而进行的“感情投资”，而是像朋友一样平等诚实的感情。这在教育活动中，启发大家不要吝啬自己动人的微笑、由衷的赞叹、热心的鼓励、真诚的援助和无私的爱。自尊的人都有这个，渴望得到尊重是每个人生存的要求，尊重学生不仅是教师拥有的职业道德，也是保证良好教育效果的前提。只有尊重
个学生，才能得到学生的尊敬。在班级管理中，教师尊重学生，面向全体学生平等民主地应对，苏联的教育家马卡龙说：“用放大镜看学生的优点，通过镜子看学生的缺点。”对于后辈和淘气的学生，请更加夸奖，积极地提高上进心，向着好的方向前进。
职业中学的学生特别调皮，学习习惯不好，失误的机会很多。不管学生犯了多大的错误，都要给学生一个辩解的机会，不要在其他学生面前进行批评。只有更加尊重学生，才能更加要求学生。
有中国的古语。“宰相的肚子里能支撑船”是一个心胸宽广的人，有很大的度量和宽容心。班主任在批评学生的时候，只从现象和自己的感受上做出错误的事情，出现了无法控制的状况。
、班主任自身素质不断提高新时期的班主任素质，提高班主任素质有以下几点。努力学习应该是班主任提高自己素质的重要方法。
今天学生和老师成长的时代和环境已经不一样了。为了解决新时期面临的困难，老师必须学习现代教育理论，确立自己的形象。①学习先进的教育理念，树立现代的教育观、学生观、教育观，利用新的教育思想武装自己，用最合适的时间、最有效的方法完成班主任的工作。
②努力学习业务知识和相关学科知识。班主任的作用之一是教育，为了提高自己的教育水平而努力，在学生之间取得威信。
③和优秀的同事交流经验。我读很多优秀的班主任的论文和专业书籍。无论对他人的经验成功、肯定、失败、反面，都必须从中吸取有益的东西。
（2）踏实总结实践。班主任的工作责任重大，是个复杂的工作。指导和努力学习
个基础差的学生，需要付出更多的苦难；培养学生的好思想品质和高尚情操，需要付出更多的精力。重要的是在活动体验中仔细思考和总结，只有在实践中锻炼，才能成为我们今后班级工作的指导纲领。
（3）如果不被束缚，就大胆革新。观念的革新是班级管理的革新思想基础，班主任必须面对不断变化的发展新形式，进一步解放思想，抛弃旧观念，打破思想上的限制区域，敢于探索新领域。①革新班级管理制度。
班制度根据班级不同也可以不同。特别是中职学校各个年级、各班都有各自的特点。
