发布时间：2020-12-02 11:00:12 文章作者：知网小编 文章来源：本站首发
各级学院：为贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加强本科毕业设计（论文）管理，提高本科毕业设计（论文）质量，根据《邵阳学院毕业设计（论文）工作条例》及相关文件要求，结合工作实际做好2019期本科毕业设计（论文）的相关工作。加强领导，组织和动员各二级学院，成立毕业设计（论文）工作指导小组，加强对毕业设计（论文）工作的指导和管理，进行宣传动员，充分认识到毕业设计（论文）工作的重要意义。采取有效措施，认真处理学生的毕业设计（论文）与研究生考试就业等关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改善毕业设计（论文）各环节的管理，《教育部办公室严格检查所高等学校学位传达和执行论文的买卖、代行行为的通知》的要求，把毕业设计（论文）的工作重点放在质量的提高和学生的实际能力的培养上。二、明确目标，重视过程和质量管理（一），实行培训方案，明确工作内容根据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，结合各专业人才培养方案的具体要求，总结过去的专项检查，以问题为导向，本学院2019期本科毕业设计（论文）整体工作。修改行。
要加强和完善学院毕业设计（论文）二级管理，合理安排工作程序和进度，围绕选题、开题、答辩等环节，严格监测形式、内容和难度，制定具体实施细则和适应的质量标准。（二）加强主题管理，提高主题质量，严格按照主题选择的原则和步骤操作，牢牢把握“问题选择”。
1.着力招募毕业设计（论文）课题，各专业向学生发布的候选课题数量不得低于学生人数的120%，每年课题更新率应超过90%。2.毕业设计（论文）课题必须实行教育研究室、学院审查制度。增加课题的数量，在扩大课题范围的基础上，认真进行课题的审查，得出审查结论。
.毕业设计（论文）的主题应符合本专业人才培养目标的要求。理工科专业的主题应该具体的生产实际和工程实践等方面的选择题的数量比例不低于总选择数的80%，其他种类的专业主题应该不低于社会、经济、文化走向发展的选择题的比例总选择数的80%。
.加强科学教育合作教育人员。指导教师将科研课题中的相关内容选择为本科生毕业论文的主题，以科学研究支撑本科专业人才培养。5.允许学生将反映真正才能和创新能力的专业创新实践项目作为毕业设计（论文）的主题。
学生关于毕业设计（论文）的革新实践类问题必须在专业范围内，符合专业人才培养的目标和教育要求。6.学生的选择问题确定后，不能随意变更。如果需要变更的话，学生必须提交书面的选择变更申请。得到指导老师的许可后执行记录。
.组织学生，做好开题论证工作，做好开题论证记录。（三）鼓励改革创新，提高学生实践创新能力1.根据《邵阳学院本科毕业设计（论文）实施方式多样化的基本规范和要求》，制定本学院毕业设计（论文）形式的多元化工作实施方案，经教务部审核后实施。
2.毕业设计（论文）形式的多样化工作方案主要包括改革目的和意义、毕业设计（论文）形式、组织方式、综合训练内容、过程监测、成绩评价方法、学生毕业论文的文件结构等。3.学生集中在毕业设计（论文）上的时间不得少于本专业人才培养方案规定的周数。
所各级学院根据专业特点，在确保质量和主要工作环节的前提下，可以自行设定毕业设计（论文）工作的一部分，选题申报。4.代替毕业论文的改革需要文字形式的档案资料（例如设计构想、原稿竞争、创业计划、新技术/新方法的运用、概要等），所有学生都必须参加答辩。例如，代替毕业论文进行音乐秀和美术作品展时，需要考虑一定数量的要求、布局要求、品质要求，展示整体的方案、训练过程、指导过程、公开演出影像资料等。申请者对于创作作品，必须制作有关构想和效果的分析资料，字数在2000字以上，必须参加统一。答辩
.原则上大学一、二年级的项目不能作为各种各样的申报资料使用。不能很好地表现过程训练的项目不能纳入各种各样的申报范围。（四）加强指导教师的主体责任，提高指导水平1.认真审查教师资格，明确指导教师的职责，增强责任意识。原则上，各教授、副教授必须参加本科生的毕业设计（论文）指导工作。
2.原则上每个指导教师的指导者的学生数不能超过9人。必须实行每个指导的学生的问题。3.学校以外的单位，特别是实习基地可以聘请中级职称以上（包括中级）的研究人员、专业技术人员参加毕业设计（论文）的指导。
.毕业设计（论文）加强指导教师的管理，采取有效措施，调动指导教师的积极性。进行必要的指导训练和经验交流活动，提高指导教师的指导水平。
随时掌握指导教师的学生指导情况，发现并解决指导过程中发生的各种问题。5.组织相关教师开展毕业设计（论文）主题讲座，明确学生选题、内容、任务和目标、研究进度、基本要求和创作规范等。
要求学生查阅相关文献资料，制作毕业设计（论文）大纲。另外，参加实习的学生要求在实习期间收集毕业设计（论文）相关的资料。（五）加强质量意识，进行过程监测1.加大毕业设计（论文）工作研究的深度，根据各个学科、专业特点，建立一套质量评估系统，规范毕业设计（论文）管理。2.努力检查毕业设计（论文）工作过程，重点检查学风、毕业设计（论文）进度和教师指导情况，确保毕业设计（论文）工作有序进行。
.严格实行抽样检查制度，建立本科毕业论文文学盲审查制度，确保本科毕业设计（论文）质量。三、重点指导，保障学术道德和学术诚实（一）根据《教育部办公厅关于高等院校学位论文买卖、代办行为的通知》（教廷书简[2018]6号）文件精神，结合湖南省关于专业综合评价的要求，学校进一步结合毕业设计（论文）质量加强管理，规范毕业设计（论文）的检查很重要。（二）继续实施本科毕业设计（论文）全面检查制度。超过
学校检查标准的本科生的学位论文不能参加答辩。具体的检查重检工作安排另行通知。（三）加强宣传和教育，严格防止本科生的毕业设计（论文）抄袭、伪造、篡改、代笔、买卖毕业等违反纪律的问题的发生。
涉及本科生学位论文违反纪律的行为，经过检查和认定，学校按照教育部的有关规定严格处理。四、实施毕业设计（论文）工作信息化管理，加强毕业设计（论文）工作信息化管理和过程监控，学校引入大学生毕业设计（论文）管理系统，各二级学院选题申报，解决问题，指导，相互审核，答辩、审查、统计等工作必须通过管理系统进行。相关人员和指导老师掌握管理系统的使用，指导学生在线提交、在线修改等，利用网络信息平台充分管理毕业设计（论文）。8
